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合唱集中训练(五)

拇指会员 2019-03-16 07:34:10 综合作文 166 ℃
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合唱集中训练(五)

上午调课,上了半天,为下午去滨河路小学唱歌做准备。

下午2:00,郑州的教练又来了。热身后继续训练《丹顶鹤的故事》。唱着唱着,教练要求把歌谱放到头顶上,不许掉下来。目的是想让脱谱唱,其实,对于我这不懂谱的人,没有一点影响,反而有一种轻松。他又让冯老师准备大枣,每人头上放一个,不许掉。

本首歌的念白,让赵凤霞老师来完成。“有一个女孩,从小爱养丹顶鹤。大学毕业后又回到养鹤的地方。可是有一天,她滑进了沼泽地,再也没有上来。”

练了好几遍,教练指导几遍,声音高一点低一点深沉一点用感情,教练示范,赵老师反复练。忽然有一遍,赵老师带着哭腔念白,教练却笑了,说:“你以为你哭了,听众会哭吗?你要用情去打动听众。”我也觉得,我现在是为这位大学生唱挽歌。用心了,才会打动听众。

我们男低声部在歌曲前面是呜呜啊啊声,起个陪衬作用,练歌练到最后一部分,是凸显我们男低声部的时候。要放慢速度唱“走、过、那、条、小河,你、可、曾、听、说,有、一、位、女、孩,再、也、没、来、过,再--------过”我们拖音达到了教练的要求,但是王栋栋老师把“走过那条小河”唱成了“走过内条小河”,引起教练的关注,教练身子后仰,双手下垂,紧闭嘴唇,双目低视我们男低声部,有惊讶状。坐在男低声部的音乐老师陈老师赶紧纠正王老师,大家都在放松的笑。

练习时,男高有一句接的太慢,教练马上指出,不能使劲把音赶上,他耸着肩膀抬高音急促地示范,让男高声部认识到错误,然后又示范正确的唱法。这就像我们教师的磨课一样。一点一滴尽量往精品处打造。

有时,李老师正在给女高指导,其他声部都会休息一会。但是有人小声说话,教练会嘴唇一凸,“嘘嘘、嘘嘘”,大家静下来。有时唱错了,合音不成功,他会用音叉敲着指挥架,发出金属的响声。让大家停下。有时,四个声部合住了,他会高兴地双手在一起一扬一低一收一放一抖,双目微闭,沉醉其中,脸上的表情夸张,仿佛有一只丹顶鹤在空中轻轻飞过,翅膀煽动气流的声音都会听到。仿佛千亩芦苇荡在风中沙啦沙啦作响,那些叶子好像千万支绿色长矛挥戈天空。仿佛万亩白雪展现在眼前,那是深秋时芦苇,丹顶鹤在这里幸福地生活。

晚上,继续练。

9:20时,冯老师总结说:“大家很辛苦,我是游离于合唱队之外,今天看效果,心中有点数。你们在唱,我在想,给大家发什么奖品的事。(由老师说实惠点)其实,我想打造一支嵩阳合唱队中的NBA。(老师们笑)局里决定,36日比赛,小龙武院。4号统一服装,5号休息一天。(教练插话说不能休息)那就再练半天。放学后,路上女生结伴而行。”


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