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评课稿《艳丽的大公鸡》

拇指会员 2016-04-01 08:32:35 五年级下册语文说课 3369 ℃

曹老师《艳丽的大公鸡》这节课从整体上看,无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念。教学思路清晰、目标明确,教学中突出了学生主体地位,注重培养学生的各种能力,以她特有的教学风格使课堂更富有活力。应该说这是一堂洋溢着现代教育气息的美术课。

教学中,她不仅将学生视为教育的主体,更切实地将他们看作教育过程的平等参与者、合作者。曹老师通过ppt的演示提问:如:冷画面、暖画面的不同感受,冷暖都存在的画面又是怎样的感受。在欣赏图片中循序渐进的问题就使得学生回忆旧知识的同时将新知识渗入。在指导学生创作方法时,她创造性地从冷暖两幅作品上摘取部件拼组成一只艳丽的大公鸡,引导学生感受冷暖色在同一张作品中的应用方法及感受冷暖色搭配所产生的艳丽效果。通过老师的直观演示 ,使学生更容易理解“艳丽”的含义和对冷暖色的运用。解决本节课的教学重难点。最后,在作品的评价过程中,曹老师采用自评、互评和教师点评的方式进行,大胆表达自己对色彩感觉的能力。结合学生作品的不同特点,给予他们肯定性的评价,让他们树立足够的信心,感受成功的快乐,激发他们的学习兴趣。

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