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把学生看作天使,你便生活在天堂里

拇指会员 2019-06-17 13:40:23 博客 191 ℃

把学生看作天使,你便生活在天堂里

曾经有人就“如何生活更幸福”这一话题展开讨论,而讨论的焦点是我们应该怀着怎样的心态去工作、去生活,是“我喜欢,我选择”还是“我选择,我喜欢”。

很多人认为我们应该怀着“我喜欢,我选择”的心态去生活,因为这样的生活才会令人快乐。但事实上只有少数的幸运儿能够根据自己的爱好去选择理想的职业和生活,绝大多数人只能被动地接受现实。因此,要想幸福地工作与生活,我们必须拥有“我选择、我喜欢”的心态。

既然选择了教师这一职业,我们就应看到每一个学生的优点和长处,坚信每一个学生都是有潜能的。把学生看得一无是处的教师必定苦不堪言。教师要善于发现学生的积极面,这不仅是教师应掌握的方法和技巧,而且应成为教师的人格特质。一个人的有益改变,是他的积极面战胜消极面的结果,即“长善救失”。因此,老师一味地盯住学生的消极面,训斥、谴责学生,只会使学生的消极面更顽固,范围更广。关注积极面,稳定积极面,拓展积极面,消极面自然就无处藏身了。

比如我们班就有这样一些学生:成绩不好,但品质很好,很会为他人做事。小硕能把黑板擦得又明又亮;小雨可会帮老师跑腿干活;小阳诗背得多,一上公开课发言可积极了;小路收作业又快又整齐......虽然这都是一些不起眼的小事,但对这些孩子来说做这些事就是一种幸福。

还记得去年的这个时候,因为复习紧张,学生心理浮躁。学校各方面活动不断,孩子又小,家里还有老人需要照顾。作为班主任的我也是着急上火,怎样复习更高效?怎样做到工作与家庭都能兼顾?怎样使生活更有质感,工作更高效?这些问题一时间困扰住了我。于是,头晕了,血压低了,嗓子哑了,后来哑到发不出音、说不出话的地步。对于一个教师来说,嗓子之于我们的重要性那是不言而喻的。但此时此刻,除了用眼睛看着那些或是可爱或是调皮的学生,其它的好像也做不了什么。但我仍不愿请假,我把需要背的内容写到黑板上,需要做的题抄在黑板上,然后用手指给他们看,用无声的手语指挥着孩子们要做的一切事。第一天就这样过去了。

?早晨的阳光依然那么美好。经过一晚上的休息加上药物的治疗,仿佛开口说话能发出声了,心里一阵窃喜。突然小亮出现在了我面前,这个孩子平时就事儿多,心里不由得掠过一丝不悦。“有事吗?孩子。”“老师,你嗓子哑了,我给你带了一瓶蜂蜜,我妈说一喝都好了。”一双大眼睛怯怯地看着我。我推给他,用口形告诉他谢谢他的好意,请他拿回去。只见他眼红红的,有些急了,扭头跑向了教室。上课时中队长给了我一张纸条,说是小亮写的。我展开来看,只见歪歪扭扭几行小字:“老师,我知道都是因为我不遵守纪律,不好好写作业,您才气的嗓子哑的,我以后会听您的话的。希望您的嗓子快快好起来给我们上课,以后我再也不惹您生气了......”我的眼睛模糊了,一时间心里五味杂陈,我微笑着望向他,他也不好意思的笑了。

那一口口的蜂蜜治愈了我的嗓子,也让我对小亮有了全新的认识。当我收下它的时候,那是收下了一片美好的心意,我确信小亮感觉自己是幸福的。

学生感到幸福的时候,你就会感到幸福;当学生感到幸福的时候,你的幸福将是几十个学生的幸福的总和。教一辈子书,有那么多学生的幸福叠加,那种教育的幸福,将随着人生走向生命的尽头而愈显灿烂辉煌。

爱你的教育吧,不管它是不是你最初的梦想和追求。把每个学生都看作天使,你便生活在天堂里。

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